Redoublement : fréquent et inefficace selon une étude universitaire - JT 13h - 06/03/2019

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Redoublement : fréquent et inefficace selon une étude universitaire

Redoublement : fréquent et inefficace selon une étude universitaire

JT 13h

  • 2 min 12 s

Plus de la moitié des élèves francophones doublent au moins une fois lors de leurs secondaires. Or, le redoublement est inefficace, socialement injuste et en prime, il favorise le décrochage scolaire. C'est la conclusion de chercheurs de l'UCL et de l'ULG. Notre système éducatif en prend pour son grade.

Détail

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Extraits

Journal télévisé 19h30

Journal télévisé 13h

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